国际学生的真实故事：旧金山艺术大学的教学模式和学习氛围如何？优质

你好网：旧金山艺术大学的教学模式和学习氛围如何？ 学习压力大吗？

旧金山艺​​术大学

Grant，美国旧金山艺术大学室内设计学士

我不知道如何描述这种教学模式。 学习氛围非常好。 有些学生学习非常努力，知道如何设计很多东西。 也有一些人不善于学习。

Sherlock 旧金山艺术大学电影电视硕士

课程并不无聊。 这学期我有一个剪辑班和一个拍摄班。 我会在课堂上讲理论，然后实践。

我觉得还是不错的，尤其是几位据说在好莱坞工作过的老师，专业能力很强。

泰勒 美国旧金山艺术大学文学学士

不好，一点都不好。 美国艺术生太随意了。 他们上课经常迟到。 他们下课后去吸大麻，对教授不够尊重。 旧金山吸食大麻的人很多，而且很常见。 街上经常可以闻到大麻的味道。

学习压力很大，我们学校遇到了麻烦。 教授很好，但同学很严厉。 当我们回顾自己的作品时，同学们可能会给出非常严厉的评论。 老师会互相点评，但他们也必须互相点评、交流。

竹子 旧金山艺术大学视觉效果硕士

我的专业是影视后期特效（视觉效果），属于动画系，主攻粒子和流体特效。 压力还是蛮大的。 基本上，AAU的学生承受着很大的功课压力。 我们的专业是我们学校比较有名的专业，作业也很多。 今年春天，听说有一个工业设计专业的学生在期末考试中过劳死了。 ，我目前正在实验室做作业。 这周是期中考试，从上周开始我基本上就在实验室里吃住了。 我每天晚上1点以后才放学。 今天早上8点睡觉，11点起床来学校继续写作业。

Reese，美国旧金山艺术大学时装设计学士

教学模式具有专业性，不同专业有不同的教学模式。 各个专业之间交流很少，教学楼相隔较远，很难见面。 老师们严格、负责、要求严格。 学习氛围严谨认真，不允许马虎，不允许逃学，不允许请假，作业不能迟交，不允许遗漏，不允许抄袭。 旷课超过3次的，将被取消上课资格。 请假需要医生证明，美术作业会扣分。 中国的大学没有组织，可以逃课，直接考试，不用做作业，很轻松。

综合环境艺术设计的基本概念

第一章环境艺术综合设计基本概念： 1、环境的概念：环境一词，广义上讲，是指物体周围的一切事物，或者周围的场所、情况和条件。 在欧洲，环境被认为是指生物周围的一切。 中国古代把环境称为“周遭”，也指周围的一切事物。 现代词典将其定义为：一定空间区域内的自然或社会状况就是环境。 上述定义都不是现代科学环境概念。 它们类似于生态学、物理学、地理学等学科中关于环境的讨论，没有指出人类的主导作用，也没有指出构成环境的各种要素之间的相互作用和因果关系。 。 。 我们所说的环境，是指以人为主体、从属于人的环境，即围绕人周围的一切外界事物（无论是自然的还是人工创造的）。 人是主体，人起主导作用。 人类与环境相互作用，人的观念和行为可以改变周围的事物，即人们可以按照自己的意愿主动改造和设计环境，而所创造的新环境反过来又会产生影响。人的心理和行为，可以提高工作效率，陶冶人的情操。 这也是现代环境科学的理念。 2、环境艺术设计的概念：“环境艺术设计”的含义非常广泛。 它不仅包括空间物质形态的布局和创造，环境艺术的表现也不是单纯的美化环境，而是为了满足人。 更高的精神需求，更注重对环境中人的情绪调节和控制。

环境艺术设计的一切实践活动都是人类情感的物化表达过程，是组织知识和情感的过程，使环境能够释放情感、激发反思、唤起记忆、激发想象力。 从广义上讲，环境艺术设计是一种创造愉悦视觉的活动，是一种追求愉悦视觉的形式塑造过程。 “环境艺术设计”以自然生态环境为出发点，运用科学和艺术手段协调自然、人工和社会环境之间的关系，以达到最佳的运行状态。 它是艺术形式美学体系与科学理论的系统结合。 艺术是设计思维的源泉，体现在人们的精神世界。 主观情感审美意识成为设计创作的动力； 科学是设计过程的规范，反映在人们的物质世界中。 客观技术技能的应用成为成功设计的关键。 确保。 三、环境艺术综合设计的对象和内容：环境艺术是集建筑、绘画、雕塑、工艺美术以及园林、盆景（含插花）于一体，创造最佳环境的综合艺术。 它也是一个系统工程，其核心是研究环境的功能性，即如何使环境更好地为人们服务，满足人们对环境的物质和精神需求。具体来说，环境艺术应该研究环境的构成环境景观的原理、类别、形式特征、效率和处理技术，研究空间的本质、类型、功能、形式和心理关系，研究视觉表面（空间界面）的色彩和装饰，研究光环境问题和光氛围，研究各种艺术形式在空间环境中的作用，研发绿色民用建筑材料和装饰材料，研究

第三届长三角城市雕塑及街道家具公共艺术创意设计大赛官方网站

（三）新虹街作为虹桥国际中央商务区的核心商圈，将重点展示本次大赛的获奖地标、雕塑、街道家具展区。

■地标性设计要求：参赛作品表现形式不限。 它们可以是结构、景观、雕塑、装置、独立的艺术品，也可以作为可以展示和欣赏的实体附着在建筑物上； 它们也可以通过声音和灯光来呈现。 、电子、成像和其他数字技术被介绍。 设计作品必须能够展现城市记忆、地域文化、时代感、艺术感，准确、突出地反映长三角的定位、基本内涵和文化精髓，具有强烈的时代特色和感染力，与地标景观和长三角融为一体。 最大限度地发挥IP的传播价值。 工作必须有安全的着陆方法。

■雕塑设计要求：作品的设计必须根据雕塑作为公共艺术的属性。 根据艺术家的艺术手法，可以多角度、深入地展现该地区的精神面貌和对未来公共空间的思考，并用艺术作品对其进行重塑。 空间认知。

为避免雕塑设计给人突兀的感觉，建议减少国外特殊材料的引进，避免对原生态文化系统造成破坏。 充分关注项目的社会文化和人文，展现地域历史文化，构建物质与精神的双重家园。 要求公共空间雕塑主题突出、内涵丰富、辨识度高，能够准确体现长三角的综合特色和文化内涵。 作品必须紧扣大赛主题要求，贴近生活、贴近群众。 作品在具有艺术性的同时，还必须有一个安全的实施方式。

■街道家具设计对象：竞赛推荐休闲座椅、城市照明、公交候车亭、垃圾桶、标志牌、护栏花箱、美术小品七类城市街道家具设计。 对应数字信息化、共享经济、新物流、新能源、新引导、老年人出行保障等新需求，体现城市街道设施的新内容、新品类、新策略、新解决方案。 参赛作品必须至少选择上述四类城市街道设施进行系统设计，具有完整的知识产权和较强的产业化条件。

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