自学平面设计的学习顺序应该是怎样的？优质

这取决于您学习平面设计的目的。 如果只是一个爱好，我觉得还可以。 如果你想通过平面设​​计行业的低门槛获得一份谋生的工作，我想也是可以的。 如果你想长期从事平面设计工作。 作为一个职业，并把它作为人生职业发展的一个长期路径，那么我觉得自学是不行的。

为什么不？ 您是否考虑过自学数学、核物理或生物化学？ 如果没有，或者你觉得这些专业无法通过自学完成，那么很简单，你可以将平面设计等同于这些专业。 不要介意，因为行业细分以及行业和专业教育长期发展不平衡，导致很多人认为平面设计是一个比较简单的专业或者门槛较低的行业。 其实这是错误的（这个我们就不深入讨论了）。

简单地从相对传统的平面设计学习体系划分来看，我们可以大致将本专业的学习能力顺序划分如下：

我先设定一个影响力值： ● 入门影响力值 ■ 中等影响力值 ★ 高发展影响力值 ※ 创意影响力值

1.基础绘画：主要解决基础造型问题，可以通过素描进行训练；★

2、软件操作：掌握相关软件（PS、AI、CDR、C4D等）。 作为工具，越复杂越好；●

3、具有正常的智力和良好的人生观、世界观、价值观（设计开发的重要基本条件之一）；★

4、设计构图：纵观此后的所有设计应用，短时间内自学基本上无法解决设计构图的理解。 一般来说，我认为在一个设计环境中需要1-3年的时间才能获得一个相对清晰明确的设计。 构成理解；★

5.图形创意、字体设计；■

6.设计表现，在6之后的链接中，涉及到此内容；★

7、底层设计技术应用：版图设计（只有技术高级的才能月入几万）； ●

8、中级设计技术应用：包装设计、装订设计、UI（不属于设计范畴，这是源于网络应用行业的带有高科技噱头的非专业设计课程）； ■

9、综合设计技术应用：企业形象设计（CI，其实99%的设计师只能接触到VI）★

10、高端设计综合应用：海报设计（为什么海报设计师高级，这个可能不太好理解，但这是事实）、平面广告设计（这个广告不是我们平时理解的促销广告） );★

11、综合能力培养：设计理解、情感表达能力和资源整合能力（文学基础、哲学基础、综合知识）需要涉及到所有设计应用课程。 ※

从技术角度来说，从技术角度实现绘画、软件、布局、包装、装订、UI、VI并不困难。 从设计的角度来说，没有综合能力就不可能实现有思想、有内涵的设计创作。 。 尤其是综合能力如果没有系统的教学是很难掌握的。

所以，我相信你可以把学习软件技术当成一种爱好，也可以依靠软件技术和一些技术应用进入这个行业，但是你一定要学好并擅长，一定要能够发展成为一名设计师真正意义上具备可持续发展和创造性发展的设计能力。 没有第3、6、10、11项不能完成。 这些能力在商业环境中的建立，如果靠自己去实现，可能需要十几年的时间。 如果你想选择平面设计作为你人生和职业规划的重要组成部分，那么我建议你在有相当经验水平的老师的指导下系统地学习。

河工| 兴趣和热爱是我追求科学研究的动力

李国强，我校1985年公路工程专业校友，现任美国路易斯安那州立大学终身教授。 主要从事道路工程材料与结构、纤维增强聚合物复合材料与结构、固体力学等方面的研究。 目前已在SCI期刊发表论文162篇； 其中，3篇论文进入SCI工程或化学领域1%高被引论文，13篇论文进入SCOPUS或GOOGLE SCHOLAR高被引论文； 他的论文被正面引用7000次。 其余时间，他的H指数达到44； 担任120种SCI期刊审稿人、编辑，美国项目评审专家。 他是世界土木工程领域的高级人才。

近日，他专程回校做了《仿生按需愈合高分子复合材料》报告，并与土木工程学院师生进行座谈，探讨未来科研合作的衔接两所学校。

他虽然是世界上将颗粒增强复合材料理论引入建筑工程材料的先驱之一，但他是形状记忆聚合物和聚合物自修复领域的知名学者。 不过，他在采访中直言，成长和成才的最大动力来自于他对学习和科学的兴趣和无限热爱。

1980年，李国强接替父亲进入养路工人行列。 作为家里唯一的男性，李国强被大家认为是“接班”最安全的选择。 他曾经以全县第一的成绩进入容城县一中，合上书本，告别校园，走进修路工地。

在那个时代，能够工作，吃商业食品，加入受人尊敬的劳动者行列，是很多人即使跳出龙门也无法实现的好事。

然而，对于年轻的李国强来说，日复一日的修路、养护却显得过于平淡和无趣。 “我感觉学到的知识没有用。”李国强说。 “当时的高速公路技术含量太低了。”

他更喜欢研究“科学”，而不是每天埋土； 他更喜欢研究“科学”与“生活”的紧密联系，而不是每天铺路石。 李国强着迷于汽车的运动——加速和减速、上坡和下坡、势能和动能的转换。 “初中的时候，我的物理老师黄九英给了我第一次科学启蒙。” 李国强说：“这让我感觉到物理学不仅仅是一门普通人理解的高水平学科，而且是一门对社会有趣、有用的学科。或者换句话说，它是与我们周围的事物有关的科学，是一门与我们周围的事物相关的科学。”对社会有用。”

也许是他对科学的天生兴趣，也许是他“对社会有用”的信念，也许是1977年恢复高考以来，全社会对大学学习的向往。 年轻的养路工人李国强，想要回到课堂，继续自己的事业。 的研究。

他去书店买回了高中课本和学习资料，并将自己的想法告诉了父母。 他开明的父母支持他的决定。 他每天白天去上班，晚上就下班去解救疲惫的同事。 他悄悄回到了离工地不远的家中，坐在自己的小屋里开始学习。

没有老师讲解，没有家长监督，没有高考的紧张气氛。 晚上读书的时候只有一盏灯，他在考试前日夜苦思、刻苦练习。

1981年，他年轻时参加高考，考入河北工学院公路专业。

“我考上了公路专业，尽管我的理想专业是电器。” 李国强笑道。

虽然没有进入自己理想的专业，但李国强坦言，“我仍然认为最重要的是做好眼前的事情。” 回到课堂后，他更加珍惜，努力学习，在专业中一直名列前茅。 “上大学是我们这个时代年轻人的梦想。”

“大学期间，很多老师对我影响很深，教物理的沈定全老师、教数学的裴艳春老师、教挡土墙设计的姜志仁老师，他们教学都很认真。” 说起老师，李国强坐得笔直，充满敬意地说，“当时系里有很多年轻的助教，都非常优秀，比如物理助教詹勇老师。”

那时，展勇老师经常与同学们分享自己上山下乡的经历，帮助他们解答物理问题，无论是学习还是生活都与学生们十分亲近。

“他又帅又聪明，物理概念清晰，解释也很巧妙。他总能用简单的类比来解释复杂的物理概念。波动方程写得很好。比如用远处火车的汽笛声来比较波浪的红移使我们很容易理解这个复杂的抽象概念。”

第一学期物理期末考试结束后，对学习要求很高的李国强却为试卷中一道有关球面波的题而发愁。 有一天，他在东校区宿舍楼下犹豫着。 突然，对面的窗户打开了！ 展勇老师大声喊道：“李国强，你物理考满分了！” 明明是寒冷的冬季，但这句话对他来说却像是三月温暖的阳光。

“我当时非常兴奋！” 李国强笑道：“这个好消息真是让我过得很开心！”

满分的成绩让“学霸”李国强感到自豪。 而且，即使他不是那么热爱，但能够在学习的同时学到知识并且学好，对他来说就是最大的成就。

那个时代没有转专业的政策。 进入一个领域似乎就注定了他一生的职业道路。

秉持“努力学习没有错”信念的李国强逐渐对自己的专业产生了兴趣，开始关注更多专业领域的社会信息。

1984年6月27日，沉大高速公路开工建设，标志着内地高速公路的突破。 “我们在课堂上从专业老师那里听到了这个消息。后来我们从新闻报道中看到，同学们经常在一起讨论高速公路的未来。” 大三的李国强很兴奋！

如果说只听说过但从未亲眼见过的高速公路开启了李国强对未来职业领域的想象，那么八里台修建的蝴蝶立交桥则给了他最直观的情感震撼。 八里台立交桥建于1985年，位于中环路与卫津路交叉口。 是天津市中环线上重要的交通枢纽之一，也是天津市第一座城市立交立交桥。 “我当时非常兴奋！这是我的专业，我竟然可以建造如此雄​​伟、规模宏大的工程！”

当桥与路的雄伟呈现出有趣的未来时，李国强已经进入了毕业的十字路口。

从事研究工作已成为他一生热爱并立志追求的事业。

1985年，学校招收了第一批7名国内免试研究生。 他的专业表现名列全系第一，是当年土木工程系唯一推荐的考生。

研究生期间师从杨光甲教授，从事SBS改性沥青路面材料研究。 在他的指导下，他以土木工程系与化工系联合申报的河北省交通厅申报项目为研究课题。 这也是我校跨专业项目合作、跨学科人才培养模式的雏形。

在教学关系中，杨光嘉老师对这位关门弟子非常照顾。 为了做好课题研究，清晰掌握高分子知识，杨老师鼓励他跨系向张乃利老师学习高分子物理，向张留成老师学习流变学。

“我的导师非常用心！” 李国强说。 “当时杨光嘉老师已经60多岁了，但他经常和我一起工作。”

在实验室里，老师和学生经常讨论关于改性沥青的不同观点。 讨论过程中，他们还会邀请化学系的老师参与讨论。

“与水泥混凝土路面相比，沥青路面已经有了更多。但由于沥青质量较差，低温龟裂严重。我们正在尝试在试验中解决这个问题。” 就沥青的生产方法而言，有两种制备方法。 一是先制备沥青母液，然后稀释制备改性沥青； 另一种是直接制备改性沥青。 经过对两种方法的充分讨论和对比测试，最终证明母液稀释法可以缩短改性沥青的制备时间，使聚合物分散更加均匀，达到相对较好的效果。 大家一致同意采用该方法进行后续工作。

在人才培养中，学校始终坚持“工学并重”的办学特色。 除了实验室研究外，还鼓励学生进行实际的工程实验。

为了确认试验结果，李国强在廊坊修建了一条400米的改性沥青试验路。 沥青粘在你的手上，需要汽油来帮助清洁。 一天下午下班时，汽油不小心点燃了附近的烟头，导致他的手被烫伤。 “虽然老师经常强调实验安全，但那次经历之后，我更加关注实验室安全了。” 李国强顿了顿，说道，“在我后来的教学生涯中，我也把安全教育作为对学生专业训练的要求。”

提起自己学生时代的故事，李国强笑道：“那时候我就是一个爱学习的白痴，除了偶尔打打乒乓球，就是在实验室里度过的。”

毕业时，研究论文的摘要需要翻译成英文。 那时，世界上还没有流行的互联网、数据库、翻译工具。 英文资料很少，公路专业几乎没有英文资料。 而且如果想查英文信息，还得去交通运输部信息办公室，非常不方便。 连日来寻找“现象学”这个专业术语的准确翻译的李国强突然想到了“流变学”课程的讲师张留成。

他怀着无法抑制的焦躁，闯进了张老师办公室的门，问道：“张老师，‘phenomenological’你怎么翻译？” “现象学的。” 张老师想都没想就脱口而出。 这时，李国强得到答复后，道了谢，高兴地跑开了，心里暗自叹息。 “到目前为止，我觉得我的老师都很好。即使在当代，也不是每个老师都能想出这样的专业词汇。更何况是在1988年！” 李国强的眼神里充满了敬意。

“其实我当时没注意，张老师办公室里来了客人。” 李国强笑道。 “现在想来，这就是现场老师的考验啊！幸亏张老师知识渊博。不然的话，在客人面前就这么丢脸了。”

或许是因为学校对青年科学家的强烈需求，或许是出于对科学研究的热爱，李国强毕业后留在路教研室任教。

每学期教授一到两门课程，李国强备课、讲课、批改作业、答疑解惑，忙得不可开交。 “希望自己能像老师一样成为学生心中的优秀老师”激励着他做好教书育人工作。 当时，在教研室的“老老师”眼里，他是一个“认真、努力”的人。

青年教师在工作初期，教学任务占用了大量的工作时间。 另外，他们的积累有限，很难获得科研项目。 但对他来说，对科学研究工作似乎有一种天然的投入。 在没有项目的那几年，我做的科研和实验较少，但我总是凭借自己的兴趣做一些道路力学方面的研究，写论文并发表。

在这个过程中，他发现自己虽然对同一个问题有相同的思考，但并没有同龄人那么深入。 这让他深深感受到知识积累的匮乏。 想要突破知识的限制，深入开展科研工作，就必须跳出现在的环境，更好地与外界联系，攻读博士学位。

这位年轻科学家积极的自我意识激励着他向更高的知识高峰迈进。 在时任系主任姜志仁的鼓励下“好好学习，天天向上”，他成为河北工学院第一位公路工程博士生……

每到一个新的平台，李国强都本着对“科研”的兴趣和热爱，不断前行，驰骋前行。 从河北工学院到东南大学，经历了不同科研理念的碰撞、科研思想的交流； 从国内博士到美国博士后研究，他只是想看看美国大学是怎么做科研的，顺便提高一下。 怀着“英语写作能力”的简单想法，他出国，成为路易斯安那州立大学的终身教授。

他没想到，自己一走，就一去不复返了二十一年。

二十一年来，他一直活跃在世界道路工程材料与结构、纤维增强聚合物复合材料与结构、固体力学等研究领域。 其微力学模型为水泥乳化沥青混凝土、聚合物改性沥青、沥青路面再生、废旧橡胶再利用等的发展提供了科学指导； 他的“闭合然后愈合”理论，即宏观大裂缝通过形状记忆效应闭合，闭合的裂缝通过化学或物理手段愈合。 这在自修复材料研究领域建立了一个独立的分支，引起了国际学术界的广泛关注。 此外，他还在形状记忆聚合物、人造肌肉、混凝土结构修复、低速冲击、可回收3D打印热固性聚合物、粘合结构等领域做出了巨大贡献。

已完成学业的他是国际上将颗粒增强复合材料理论引入建筑工程材料的先驱之一，也是形状记忆聚合物和聚合物自修复领域的知名学者。 他从来没有忘记过他的母校，也没有忘记过他的老师。 的辛苦工作。 近年来，他多次回到校园看望老师，同时也给学弟学妹们带来了前沿领域的最新研究进展报告。

作为学长，他寄语学弟学妹们：“希望和工的年轻学子们能够珍惜现在的学习机会，将来成为有用之才！”

文/涂琼芳摄/李国强提供

美国艺术设计留学：探索创意之都的无限可能性

中国留学生选择前往美国攻读设计专业，主要看重其深厚的行业底蕴和广阔的就业市场。包括平面设计、游戏设计以及工业设计在内的全范围专业设置，体现了学生们对这一领域的浓厚兴趣和对职业生涯的长远计划。此文将深入探讨各设计学科的职业走向、入学要求以及生活成本等方面的重点信息。

平面设计专业的就业前景

平面设计融合艺术与创新，内容丰富多彩。本专业学生具备广阔就业空间，如平面设计师、插画师、展会设计师以及广告策划等职位，只是职业领域中的冰山一角。伴随着数字化时代的来临，多媒体设计师和网站工程师等新型职业孕育而生，提供众多就业机会。深度研究显示，无论是在美国还是消费者市场，平面设计师都被极度渴求，从事企业品牌创造、公共宣传以及产品包装等重要工作，彰显出行业中就业潜力的无尽可能性。

欲赴美学习平面设计的学子需备齐申请所需关键资料如个人陈述、推荐信、学术报告以及外语能力证明。除此之外，艺术院校更关注申请人的艺术素养及其开创性潜力，这对他们能否顺利被心仪学校录取具有重要影响。

服装设计专业的魅力

近几年来，我国大学生对于服装设计热情日趋高涨。本课程体系涵盖基本理论与相关知识，特别强调培养学生在服装设计、结构、生产制版和成衣制作等多个方面的实际操作能力。经过四年学习，毕业生将拥有卓越的服装设计、生产管理以及市场营销等专项技能，具备充任服装企业生产技术与管理职位的实力。

美国时装设计教育强调实践应用技能的培养，要求学生深度参与设计项目并全盘把握服装制造流程。这种教学方法有助于他们深刻理解行业运作机制，增强就业竞争力。

游戏设计专业的兴起

随游戏行业蓬勃发展，全球对游戏设计的关注持续升温。众多国际学生选择前往美国追求此领域的学术进修。游戏产业的独特吸引力，特别是在美国等国家，吸引了大批有志之士投入其中。在此背景下，游戏设计专业更加重视学生综合素质的提升，既看重艺术修养的精深，亦强调技术底蕴的稳固及创新思维的丰富。

在美高校设立的游戏设计专业课程涉及系统设计、关卡设计和剧情构思等方面，以塑造学生运用多元化元素打造丰富游戏场景、实现多元且灵活的关卡策略与规则定制的能力，从而提升游戏者的感知度。理解并掌握整个游戏开发过程后，学生将为自己的职业生涯铺垫扎实基石。

工业设计专业的多样性

中国的工业设计领域多元化，重点聚焦于产品设计、环境艺术及视觉传达设计等多个方面。设计师可以在建筑产品设计、汽车外观创新、室内外空间装饰与设备设计乃至广告创意设计等多种职位中进行择业。

凭借卓越的教学质量与独特的专业特色，美国艺术院校已成为国际学生竞相追逐的目标。综合性大学的艺术学院看重学生综合素质，而独立艺术学校更重视作品集表现。申请者在作出选择时务必结合自身兴趣，优先考虑适合自己的录取要求，并确保申请材料的精心准备和高效提交。

留学生活的挑战与乐趣

在美国留学，是一次多元经验的深度体验，不限于学术研究，还囊括了生活中的各种挑战和乐趣。作为海外学子，他们需要适应新的学习环境以及生活方式，不断提升解决问题的独立性，积极扩展社交圈，认识来自世界各地的朋友，拓宽眼界，深入了解各国文化风情。

留美的学习成本中，除学费之外，住宿与交通等日常生活开销占据了很大的比例。虽然居住在较为偏远或者生活费用相对较低的州可以减轻财务压力，但是大部分的国际学生依然愿意选择大城市就读，因为那里拥有更多样化的学术资源以及更为广阔的职业发展空间，对他们充满吸引力。

饮食与生活成本

在美留学期间，学生们常需面临不同的饮食方式：在校外用餐或亲自制作美食。虽然校外快餐便捷，但其成本相对较高；尤其是大城市环境下，校外就餐将进一步加大经济压力。因此，众多学子偏向家庭烹饪，既能节省开支又可保证食物品质及营养摄入合理平衡。

总结与展望

总的来说，赴美国深度研习设计可以充分利用其丰富的学术资本以及多元化的学习体验，从而扩充个人的国际化眼界和提高社交技巧。在选择学校和专业时，留学生应该权衡自己的兴趣和实际情况，并且做好充分的筹备工作。展望未来，随着中美两国间交流与合作的不断深化，留学人员的职业发展空间将会更加宽广。

作为留学生，您对美国在艺术与设计领域的崇高地位有何评价?在决定选修课程时，您主要关注哪些方面?敬请不吝赐教，并与我们分享您的心得体会。

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